观同课 建异构 助成长——鲁小建和低语组

　　2020年注定不平凡！面对突如起来的疫情，鲁小建和低语组人没有丝毫畏惧，而是以自己固有的教研情怀、独特的教研方式，奏响了“观同课，建异构，助成长”的线上教研的动人乐章。

　　随着网络学习的变化，老师们也同时把教研阵地转移到网络平台，大家齐商讨，集思广益，助力成长。

　　虽然老师们没有深处校园，但她们的学习热情很高，老师们认真聆听，做好笔记，让教研学习真正发挥作用，落到实处。

瞧！我们认真学习的样子真美！

看！我们专心听讲的样子真棒！

听！我们抢着发言的样子真响！

　　虽然是在家里办公，网上授课，但大家的工作依旧做的有条不紊，好的教学设计是上好一节课的灵魂。

低语组组长方老师不禁感叹以儿童的方式思考问题真是一个美妙天堂。

一年级鲁老师说到她最大的收获概括为8个字：兴趣为主，科学备课。

二年级袁老师说原来教学手段都是辅助，不可喧宾夺主。她以前的教学方式需要去改正。

二年级鲍老师还说到她会在以后的教学生活中努力尝试去重视学习方法，新知联系旧知。

二年级余老师说到她必须要认真备好每一节课，知道心中有数。

我们一直在讨论的路上，也一直在成长的路上……

　　不忘初心，不负韶华。我们深知“业精于勤，而荒于嬉”，只有不断学习，不断充实自己，才能赋予教育新的内涵，为爱蓄力，助力孩子们快乐学习，健康成长！期待相见之时，我们自由欢快地奔跑于美丽的校园！