2019年鲁小建和分校数学组教研——数学组第14周教研活动

今天上午第二节，庄倩倩老师和103的孩子们带来了一节生动有趣的《数字找规律》新授课。课堂上，庄老师带着孩子们沉浸在图和数字的规律中。看，学生们分成小组在激烈的讨论；瞧，庄老师也忍不住加入他们的小组讨论了；听，小组代表们在发言，展示他们的结果。一个又一个的“难题”在大家总结的规律——加上同一个数或者减去同一个数——中轻松解决了。伴着铃声，一节精彩生动的数学课结束了，数学组的老师们意犹未尽，认真记录着课堂上的亮点和自己的反思。

下午数学组的老师们、葛玲主任和姚柳青一起对庄老师的课堂进行了评析。首先庄倩倩老师进行个人说课，并自我反思，认为自己课上太过紧张、教学经验不足，时间分配不合理，课堂掌控不足，希望以后能改进，得到更多老师的赐教。接着陈露老师对庄老师的授课进行点评，指出，庄老师利用花草、月亮等图片进入，极大激发了学生的兴趣；并且利用手势的“上楼梯”和“下楼梯”帮助学生理解递增和递减数列的变化，潜移默化的接受等差数列的思想。董千老师建议；1，不要反复重复学生的发言，给予他们充分的发言时间；2，老师提出的问题要明确，有针对性。龚翠和其他老师提出，这节课中，图形的处理过于简单，没有把数形结合的思想渗透到教学中。

最后葛玲老师提出希望老师们以后能主动学习，及时反思，在鲁小建和这个大团队中通力合作，提升自己的教学能力，提升学校的综合实力！