低数组第八周教研|美妙数学天天见

我想把空中课堂的活动和现实课堂的活动联系在一起，通过我们平时经常用的QQ群，找到比较好用的功能来把它们联系在一起，创造一个相对真实的数学活动情境。于是我查找了一下QQ群里，找到我所需要用的一些功能，比如开场，营造活动范围的音乐，希望同学们能够一起听，于是有一个一起听歌的功能，让同学们感受到大家是在一起，参加这个活动的。

然后我想以口算比赛的一个方式，让同学们以竞争的方式巩固一年级下册的计算，我查找了一个比较合适的qq口算题小程序。好多同学竟然把这个口算答题当成了一种闯关游戏，不断挑战自我。希望一段时间后感受到他们大的进步我希望我能探索一些新的方式方法，让他们乐学其中。

1.备课篇。第三单元日常测试中，很多学生对对称轴图形的应用缺乏技巧。为此我自己利用excel 表格制作图形，创设情境，通过详细的图文信息，加强学生对轴对称图形的性质的理解和知识点的信息提炼，培养学生的发散思维和类比推理的能力。

2.作品篇。最近整理了班上很多学生的书法作品和作文，发现班上女生定性比较强，能够坚持进行语文知识的积累和练字，相比之下，男生有些逊色，几乎对比不感兴趣；而且，两极分化严重，为此，我决定从生活入手，逐步培养孩子们对生活的感知，丰富其生活阅历的同时能够提升自己对事物的主观判断意识。本周通过“三月三荠菜煮鸡蛋”的习俗跟孩子的普及一下，然后再慢慢地普及其他的生活现象。

我们班一个孩子，他学习很好，疫情期间家里比较惯着参与网上答疑不是很积极，后来采用抢答题、发语音和展示笔记等答疑方法，他很积极参与答疑。贾雨老师的这个分享让我们产生了共鸣。最后贾雨老师给我们分享了几个和家长学生沟通的小故事。